摘要
新西兰推出全新教育品牌“心向无限，从‘新’出发”（Minds Made For More），并亮相2026中国国际教育展。该品牌以“培养能够应对变革的思维”为核心主张，旨在帮助学生在不断变化的世界中站稳脚跟。新西兰教育国际推广局局长戴维·唐斯（David Downs）表示，新西兰的教育目标是培养技能过硬、充满好奇、善于适应且准备好在整个职业生涯中持续学习的“面向未来”的人才。
该理念涵盖五大核心价值：求知、与共、未来、无畏、从容。今年新西兰展团由八所大学以及多家提供预科、应用型高等教育、创意和职业课程的教育机构组成，共十所院校参展，新西兰旅游局亦同期参展。新西兰驻华大使馆教育参赞、新西兰教育国际推广局大中华区主任陈荣恩（Ron Xavier）表示，今年在中国国际教育展全面呈现全新全球品牌理念，是希望让中国学生和家长更直接地了解在新西兰的学习体验。
陈荣恩还介绍，中新教育合作已延伸至院校间的学生与教师交流、联合培养、科研交流和合作办学，下一阶段重点是推动现有合作更深、更有质量、更可持续。
评论
新西兰教育国际推广局此次推出的“心向无限，从‘新’出发”品牌，精准回应了中国市场对教育本质的深层需求。中国国际教育展历来是各国争夺生源的竞技场，新西兰八所大学及多家职业院校集体亮相，凸显其对中国市场的持续重视。值得留意的是，品牌核心强调“应对变革的思维”而非单纯技能培训，这与新西兰教育一贯的实用主义传统一脉相承——其应用型课程由雇主深度参与设计，毕业生就业率长期位居全球前列。
对本地中小企业而言，这一动向的间接影响不容忽视：中新教育合作已延伸至联合培养与科研交流，未来可能催生更多技术型人才流动，进而影响两国在农业科技、创意产业等领域的供应链协作。另一方面，新西兰旅游局同期参展，将游学与教育品牌捆绑推广，暗示教育出口正与旅游、文化体验形成协同效应。这种“教育+旅游”的模式若成功，可能带动新西兰本地服务业的增量需求，例如寄宿家庭、短期课程配套等，为中小企业提供新的服务切入点。
从竞争格局看，澳大利亚、加拿大等国也在强化“软技能”叙事，新西兰此次品牌升级能否在差异化上胜出，取决于其能否将毛利文化、安全包容等独特元素转化为可感知的学习体验。
关键词: 新西兰教育, 中国国际教育展, 心向无限从新出发, 教育品牌, 戴维·唐斯, 陈荣恩, 中新教育合作, 五大核心价值, 应用型教育, 基础教育
明德观察 AI 制图
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