摘要
在中华人民共和国驻克赖斯特彻奇总领馆和威海市教育局指导下，9月24日，新西兰“寻找路易·艾黎中国行”校长团走进威海高区实验小学，开展教育交流并签署姊妹校合作协议。来访成员包括马尔堡女子高中校长玛丽-珍妮·林奇、麦理豪高中副校长丽贝卡·斯旺森、格莱尼蒂学校副校长维基·麦克法兰。该项目旨在推动新西兰南岛与国内中小学建立友好校关系，以教育交流续写中新友好新篇章。
威海市教育局、威海市人民对外友好协会、高区教体中心有关负责同志，驻克赖斯特彻奇总领事馆项目联络员参加本次交流活动。校长团实地走访校园，先后观摩楹联、中医药等传统文化特色场馆，深入了解学校办学理念、特色课程建设及育人实践，近距离感受中华优秀传统文化的深厚底蕴。中新双方围绕办学发展、文化互通开展交流，表达了深化校际合作的共同愿景。
在与会嘉宾共同见证下，威海高区实验小学与新西兰提马努市格莱尼蒂学校签署姊妹校合作协议，双方正式建立校际友好合作关系。此次“寻找路易·艾黎中国行”校长团到访，是推进区域教育对外开放的具体实践，也是威海高区教育国际交流取得的又一项重要成果，推动中新姊妹校合作从签约结好迈向务实常态交流。下一步，学校将依托姊妹校合作平台，主动深化与新西兰友校在课程共研、师生互学、云端互动等多领域务实合作，持续拓宽师生国际视野，用心讲好中国故事、威海教育故事。
评论
新西兰中小学校长团访问威海并缔结姊妹校，是中新教育交流常态化的缩影。新西兰教育出口是其重要服务贸易，中国是最大国际学生来源国之一，但中小学层面合作仍以文化交流为主。对NZ SME而言，此类活动短期商业影响有限，但长期可能培育对华友好人脉与中文人才，为教育科技、游学服务等细分领域创造机会。
同时，姊妹校合作可成为新西兰教育品牌在华展示窗口，尤其在当前国际教育竞争加剧背景下，新西兰以安全、多元文化著称，可借此提升吸引力。不过，合作需避免流于形式，应注重课程共建等实质内容，否则难以转化为可持续商业价值。
关键词: 姊妹校, 路易·艾黎中国行, 威海高区实验小学, 格莱尼蒂学校, 中新教育交流, 克赖斯特彻奇总领馆, 威海市教育局, 民间友好
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