摘要
10月25日至31日，校党委副书记、副校长高志刚应邀率团赴澳大利亚、新西兰访问，先后走访悉尼大学、悉尼科技大学、段和段律师事务所悉尼办公室、坎特伯雷大学、新西兰技能与教育学院等院校及机构，聚焦涉外法治人才培养、联合研究、海外实践项目等开展务实洽谈，在拓展合作伙伴、对接人才培养项目、推动前期合作备忘录落地等方面取得积极进展。在坎特伯雷大学，代表团与商学院院长Paul Ballantine、国际合作相关负责人Will Shannon等举行会谈，回顾前期互访及合作备忘录签署以来的进展。在新西兰技能与教育学院，课程总监Mary Waugh及有关负责人接待代表团一行，双方重点围绕落实去年访问成果和合作备忘录，对接语言学习、专业课程与企业参访相结合的短期研学项目，结合学校实践学期讨论项目时间、课程匹配与学分认定，探讨商业智能、人工智能应用课程与经管、法学专业的衔接，以及依托当地行业企业资源拓展学生实习渠道，并就交换课程资料、细化项目方案进行沟通。
此次访问进一步拓展了学校在澳大利亚、新西兰的合作网络，推动了合作平台建设与人才培养项目对接，为深化校际、校所协同育人和推进国际化办学奠定基础。
评论
中国高校代表团访问新西兰坎特伯雷大学及技能与教育学院，聚焦涉外法治、商业智能和人工智能课程衔接，并探讨学生实习渠道。新西兰教育出口产业年产值约50亿新元，中国是最大国际学生来源国之一。对本地中小企业而言，短期研学项目将带来直接住宿、交通、餐饮消费，而长期合作可能催生联合研究商业化机会。
坎特伯雷大学商学院与本地企业联系紧密，中国学生实习若进入本地公司，可缓解技能短缺并促进文化理解。另一方面，教育合作也可能加剧本地教育机构对中国市场的依赖，需平衡风险。技能与教育学院侧重实践，其课程与AI、商业智能结合，或为本地企业提供人才升级契机。
新西兰中小企业可关注后续项目落地，主动对接实习岗位或参与课程设计，以获取双语人才和市场洞察。
关键词: 校际合作, 新西兰技能与教育学院, 坎特伯雷大学, 涉外法治人才培养, 合作备忘录, 短期研学项目, 高志刚, 澳大利亚新西兰访问
明德观察 AI 制图
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